sábado, 31 de octubre de 2015

Para mi reflexión

1.- ¿En que medida te ha servido simular la interacción de los presidentes para comprender mejor el periodo que estudiaste? (1940-1970)
R= En conocer un poco mas sobre cada presidente tanto los sucesos que ocurrieron en el país como lo que ocurrió durante la presidencia de cada uno, fue muy interesante conocer mas ah fondo sus gustos que cada uno tenia.

2.-¿Podrías vincular el conocimiento que ahora tienes con los hechos que están ocurriendo en la actualidad? ¿De que forma?
R= Si, Por los diferentes actos que hacia cada presidente durante su periodo pues había cosas buenas y también cosas malas pero algunas cosas buenas podrían regresar para ayudar a México.

3.- Desde tu punto de vista, ¿Cual es el aspecto (económico,político, social) en donde ha habido mayor mejora y donde ha habido mayor retroceso desde 1940 hasta nuestros días? Argumenta tu respuesta.
R= Fue el social, pues antes se podría decir que las mujeres no valían nada para el país, al igual que no había cierta cultura valorada que es lo que hoy en día atrae a muchos turistas, al igual que la educación, los servicios de salud, los empleos que hay.

4.-¿Cual es el elemento social que consideras que debe ser mas atendido para que el país tenga condiciones más justas?, ¿Porque?
R= El respeto, pues mucha gente que es indígena no tiene el respeto suficiente y no es valorada pues varios derechos que tienen no se los dan, tanto la salud, como las viviendas que poseen, los recursos que México posee son escasos por lo cual sufrimos muy bajo desempeño económico

Acontinuacion, elabora el siguiente cuadro:
.

Actividad de aprendizaje 9

PEQUEÑO MUSEO MEXICANO
 ALUSIVO AL PERIODO
  DE:1940--1970

BILLETES









MONEDAS





Resultado de imagen para MONEDAS MEXICANAS DE 1960



APARATOS ELECTRÓNICOS













ROPA













FOTOGRAFÍAS

TORRES DE SATÉLITE





MÚSICA












Actividad de aprendizaje 8

Actividad de la pagina. 173

Perfil psicológico de el personaje que elegiste.

 Nombre del personaje:
Adolfo Ruiz Cortines

Nivel sociocultural:
Bastante alto.

Inteligencia:
Era muy inteligente, ya que estudio en varias escuelas y carreras diferentes

Capacidad de liderazgo:
Era capas de ser líder ya que el fue militar y llego a ser mayor 4

Rasgos de personalidad:
El era mu serio ya que asistió a una escuela militar.

Gustos personales o pasatiempos:
Le gustaba de vez en cuando tomar un café con sus amigos, era amante del basebol, y bailar danzon.

Nivel educativo:
Estudio el colegio militar y de ahí se centro a la presidencia.

Creencias o valores:
Era catolico, en una escuela religiosa le enseñaron 2 valores que para el fueron importantes para su vida "honestidad y responsabilidad"


Actividad de aprendizaje 7




  1. ¿Era necesaria una represión tan violenta como la suscitada en el 68? ¿Por qué? No era necesaria ese tipo de represión, aquellas personas son ciudadanos con derechos y podían hablar con ellos de manera diplomática sin necesidad de llegar a la violencia.
  2. En la historia del país ha habido innumerables actos de violencia perpetrados por organismos militares y de seguridad pública, ¿por qué crees que el 68 sobresale entre todos ellos? Porque fue el más violento y notorio de la historia del país hasta ahora, y porque hubieron demasiadas víctimas.
  3. ¿Consideras que un despliegue de fuerza tan brutal como el de Tlatelolco pudo haber sido orquestado únicamente por estudiantes? Si, ya que ellos tenían más motivos para realizar aquel movimiento.
  4. ¿El ataque pudo ocurrir por cúpulas de poder que organizaban y financiaban las manifestaciones? ¿Por qué? No porque no tenían los recursos para hacerlo.
  5. Señala al menos dos aspectos positivos que dejó la Matanza de Tlatelolco. 
   *Mostró el poder del gobierno.
   *Dejó en claro la impunidad que tuvo sobre el gobierno.
     6.   ¿De que forma podemos como ciudadanos evitar que esas represiones se sigan   presentando? Informándonos acerca de nuestros derechos y exigiendo que se cumplan, no todos estamos al tanto de qué podemos exigir y eso es un problema grave que lleva a éste tipo de represiones.
     7.     Evalúa personalmente la actuación de Díaz Ordas, en el episodio del 68 y concluye con dos ideas centrales. El Presidente Gustavo Días Ordas no tuvo el derecho a "encargarse" de esa manera de aquellos manifestantes. Y debió hacer algo diplomático al respecto, esas personas no son animales, ni a los animales se les debería haber dado ese trato.
   

Actividad de aprendizaje 6

Actividad de aprendizaje 6

Acude a una clínica u hospital del ISSSTE o del IMSS y entrevista al menos a cinco personas sobre la calidad del servicio que brinda dicha institución, así como los beneficios que tienen al contar con un servicio de seguridad social. También puedes entrevistar a amigos o vecinos que cuenten con este servicio sin necesidad de acudir a la clínica u hospital.Con base a la información recabada, enlista tres aspectos positivos y tres negativos de la institución.


Actividad de aprendizaje 5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 BLOQUE VI


I.- Reúne al menos tres libros de texto gratuitos vigentes y revíselos. No importa que sean de primaria o secundaria.

II.- Responde las siguientes preguntas:

1.       La educación en México está muy por debajo de las cifras alcanzadas por países desarrollados, ¿crees que los libros de texto gratuitos tienen que ver con este rezago? ¿Por qué?

Sí, porque en mi opinión si revisamos bien los libros de texto están mal   impresos o les falta más texto y que pasa con eso que los estudiantes no leen bien y a si no pueden hacer bien sus actividades.

2.        ¿Qué debería tener un libro de texto gratuito para garantizar que los estudiantes obtengan un mejor desempeño académico?

Que estén bien impresos, bien redactados que no estén maltratadas las hojas porque a veces te entregan los libros rotos.

3.    ¿Consideras que el gasto que hace el gobierno en los libros de texto gratuitos podrían utilizarse de mejor manera para optimizar el aprendizaje de los estudiantes?

Si, o pueden hacer mejores los libros para que los estudiantes no tengan problemas con aquellos libros que no están bien impresos o que están cortadas las hojas que a veces los entregan así.  

4. Sugiere cinco propuestas en donde ese dinero podrá rendir mejores frutos en el ámbito educativo.

*    Que haya más maestros bien preparados.
*    Que haya más libros en caso de que uno de los niños lo pierda pueda pedir otro sin problemas.
*    Que los maestros tengan cursos para que los alumnos se desempeñen mejor.
*    Que evalúen a los docentes para que se desempeñen mejor,
*    Y que las escuelas sean mejor arregladas y que tengan un mejor mantenimiento.


III.  Con la ayuda de su docente, formen una mesa redonda y discutan el problema de los libros de texto gratuitos tomando como guía sus respuestas a los cuestionamientos anteriores. 

En las siguientes líneas escriban sus conclusiones:

La importancia de la Calidad Educativa es primordial para que la capacidad del país incremente las oportunidades económicas y la movilidad social de la población y la fuerza laboral docente, directores, las familias y principalmente los estudiantes son la base para que esto se dé. 

Actividad de aprendizaje 4

1.- Investiguen el nombre y función de al menos cinco sindicatos, confederaciones, grupos agremiados o partidos políticos que no hayan mencionado en el texto.


SME
Sindicato Mexicano de Electricistas


¿Cuáles eran sus ideales?

Tener buenas condiciones de trabajo así como un salario digno.

¿Eran corruptos?
No ya que buscaba el bienestar de los trabajadores

¿Qué intereses protegían, lo del pueblo o de algún político?
Los de los trabajadores en la industria eléctrica

¿Cómo contribuyeron a la democracia del país?

A establecer buenas condiciones para el trabajo , servicio médico y un salario bueno con el que se pudiera vivir.




SNTSS
Sindicato Nacional de Trabajadores del Seguro Social


¿Cuáles eran sus ideales?
Defender a trabajadores del seguro social de México


¿Eran corruptos?
Pues se puede decir que no ya que no les negaban ayuda a sus trabajadores

¿Qué intereses protegían, lo del pueblo o de algún político?
Los intereses del pueblo, de los que trabajaban ahí

¿Cómo contribuyeron a la democracia del país?
Haciendo huelgas por sus derechos como trabajadores 







¿Cuáles eran sus ideales?
 Se define como un partido plural, incluyente y solidario, que pugna desde la orientación del reformismo.

¿Eran corruptos?
Pues empezaron tratando de encontrar un bienestar en la política mexicana sin embargo la mayoría de estos partidos políticos solo están por el dinero

¿Qué intereses protegían, lo del pueblo o de algún político?
Los del pueblo mexicano

¿Cómo contribuyeron a la democracia del país?
A que el pueblo también participara en la política





¿Cuáles eran sus ideales?
Poner a la dignidad humana por delante de otros intereses

¿Eran corruptos?
No ya que buscaban el bienestar de jóvenes y adultos mexicanos

¿Qué intereses protegían, lo del pueblo o de algún político?
Al pueblo ya que contaba con una secretaria juvenil

¿Cómo contribuyeron a la democracia del país?
Incluyendo a jóvenes de México






¿Cuáles eran sus ideales?
Un liberalismo económico, social, progresismo y socio liberalismo.

¿Eran corruptos?
No eran principalmente formados por maestros que buscaban algo mejor

¿Qué intereses protegían, lo del pueblo o de algún político?
Los del pueblo principalmente maestros

¿Cómo contribuyeron a la democracia del país?
A mostrar la capacidad del pueblo mexicano y respetar lo que nos pertenece






Bloque 6: Actividad de aprendizaje 3

Pag. 164: Elabora una presentación en PowerPoint en donde contestes las sig. preguntas:

  1. ¿Cual era la identidad del mexicano según las producciones artísticas del periodo??
  2. ¿Como era vista la mujer y cual era su rol social entre 1946-1952?
  3. ¿Cuales eran los valores sociales que deseaban transmitir las expresiones artísticas?
Completa tus preguntas con una investigación sobre los componentes culturales de esa época:



Actividad de aprendizaje 2

DISCUTAN EN UNA MESA REDONDA LA PROBLEMÁTICA EN TORNO A LA SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES EN CUENTA LOS SIGUIENTES ARGUMENTOS:



1.- En un país debe haber mayor exportación y menor importación. suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿ que implicaciones tiene esta practica? ¿De que dependería el éxito o el fracaso de este modelo? ¿Es controlable y previsible lo que un país puede exportar? ¿Que pasa si el precio de lo que se exporta baja por defecto de la oferta y la demanda?


 La importación y la exportación dependerían de que el país le vendiera a a los otros países y que al igual México consuma lo que produce para vender y que la compra de productos a otros países sea la mínima.

Este modelos pensamos que seria un éxito ya que ayudaría a la economía nacional pero podría fracasar ya que se perdería por a si decirlo amistad con los países.

Pensamos que no es controlable que un país pueda controlar la importación y exportación debido a que puede haber conflictos con empresas.

Si los precios bajan debido a la oferta y la demanda las empresas se podrían ver colapsadas debido al bajo precio que se estuvieran vendiendo sus productos lo cual pensamos que podrían hasta quebrar.



2.-En un país debe haber mayor importación y menor exportación. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿quien va a financiar las primeras importaciones? ¿Es lo necesario solicitar un crédito publico? ¿Es prudente que la economía de un país este basada en lo que otras naciones producen? ¿Y si dichas naciones encarecen  sus productos o, en su defecto , dejan de ofrecerles? 


Los que financiarían  las primeras importaciones serian las micro empresas,  las pequeñas y las grandes y pensando en las empresas mas pequeñas si pediarian un crédito publico para llevar a acabo la importación de los productos ya que para esto es necesario tener el fondo necesario.

No es prudente que la economía del país este basada en lo que otros países producen ya que no estarían apoyando a la economía nacional y pues no creemos que los paises dejen de vendernos ya que por mas poco que se les compre ellos tienen un comprador que es lo mas importante.




3.- En un país, las importaciones deben de ser proporcionales a las exportaciones que se registren.Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿puede alguien garantizar una paridad respecto a estos dos fenómenos? De ser así, ¿esto se traduce en crecimiento económico?



No se puede garantizar la proporcionalidad de las exportaciones y importaciones ya que la economía esta siempre en constante movimiento y cambios, y esto no puede ser traducido a un crecimiento económico debido a que funcionaria como una balanza.




Para reducir las diferencias que clases se propondría que la importación y la exportación sean parejas ya que pensamos que ninguna de las dos debería ser mayor que otra ya que es mejor llevar un balance en el crecimiento de estas y por otro punto si una es mayor que otra una parte del país que importa o que exporta se verían afectados en su economía.


Actividad de aprendizaje 1

 Actividad de la pagina. 161
¿Crees que las empresas extranjeras de aquel entonces pagaban salarios justos a la mano de la obra mexicana?¿por que?
si, por que las empresas extranjeras de ese entonces tenían mejores beneficios para el trabajador.


¿Que tan positivo es que existan empresas extranjeras en el país?
pues si era muy positivo, ya que a esas empresas nos pudimos recuperar económicamente

Lo que vivimos y entonces...





  1.    ¿Crees qué el Presidente de México tiene facultades (legales o ilegales) para manipular una elección? El Presidente de México no puede ni tiene el derecho de manipular una elección, ya que es por derecho que el voto es libre y secreto. Es un delito que debe ser pagado si llega a cometerse.
  2. ¿Qué propondrías para hacer más efectivo el sistema electoral del país? Que realmente se haga cumplir el derecho del voto libre y secreto, y que como ciudadanos ejerzamos ese derecho.
  3. ¿Considerarías que el dudoso desempeño de las instituciones encargadas de regular las elecciones también es responsabilidad de los ciudadanos? ¿Por qué? Si, porque a pesar de saber o sospechar esto, no hacemos nada para evitarlo o investigar más a fondo si esto de verdad está pasando.
  4. ¿México vive en una auténtica democracia? No. México no vive en auténtica democracia, en realidad jamás ha vivido así, a pesar de los esfuerzos de algunos Presidentes anteriores por lograr está democracia, no se logró. Siempre han habido injusticias que han sido "cubiertas" por el poder político. 

Lo que vivimos

Antes de leer...

Antes de leer…
Investiga los siguientes conceptos y evalúa cual crees que es su importancia en el desarrollo de un país.